Kajian Literatur Sistematis: Efektivitas Media Interaktif dan Augmented Reality dalam Pembelajaran Teknik Passing dan Shooting Bola Basket
Downloads
Kajian literatur sistematis ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas media interaktif dan augmented reality (AR) dalam pembelajaran teknik passing dan shooting bola basket berdasarkan evidensi empiris dari penelitian terdahulu. Metode penelitian menggunakan systematic literature review (SLR) dengan kerangka PICO (Population, Intervention, Comparison, Outcome) untuk mengidentifikasi, mengevaluasi, dan mensintesis artikel relevan. Pencarian literatur dilakukan pada database Google Scholar, DOAJ, dan repositori universitas dengan kata kunci "media interaktif", "augmented reality", "teknik passing", "shooting bola basket", dan "pembelajaran" dalam rentang publikasi 2019-2025. Kriteria inklusi meliputi penelitian eksperimental yang menggunakan media interaktif dan AR untuk pembelajaran teknik dasar bola basket. Total 22 artikel memenuhi kriteria dan dianalisis menggunakan analisis tematik dan meta-sintesis naratif. Hasil kajian menunjukkan bahwa media interaktif dan AR terbukti efektif meningkatkan keterampilan passing dengan rata-rata peningkatan 24,3% dan shooting sebesar 21,7% dibandingkan metode konvensional. Teknologi AR memberikan efek yang lebih besar (effect size d=1,12) dibandingkan media interaktif konvensional (d=0,84). Faktor keberhasilan meliputi visualisasi gerakan 3D, feedback real-time, dan interaksi yang immersive. Kajian ini menyimpulkan bahwa integrasi media interaktif dan AR dalam pembelajaran bola basket memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan keterampilan teknik dasar, namun memerlukan dukungan infrastruktur teknologi dan kompetensi guru yang memadai untuk implementasi optimal.
Downloads
Asih, W. (2023). Pengaruh media augmented reality terhadap motivasi belajar passing sepak bola. Jurnal Pendidikan Olahraga, 12(1), 45-58. https://doi.org/10.21831/jorpres.v12i1.57843
Clark, A., & Chalmers, D. (2020). The extended mind revisited. Philosophical Studies, 177(2), 465-482. https://doi.org/10.1007/s11098-019-01267-8
Davis, F. D. (2019). Technology acceptance model: TAM. In Encyclopedia of Information Systems (pp. 582-597). Academic Press.
Hita, I. P. A. D., Lestari, N. A. P., & Suwiwa, I. G. (2023). Penerapan teknologi virtual reality dalam meningkatkan keterampilan shooting basketball. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 11(2), 156-167.
Kumalasari, D., & Ridwan, M. (2023). Pengaruh media augmented reality terhadap hasil belajar passing sepak bola peserta didik. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 29(1), 87-96. https://doi.org/10.21831/jptk.v29i1.48529
Marzuki, I. (2023). Virtual reality sebagai media pembelajaran keterampilan shooting bola basket: Studi eksperimen pada mahasiswa. Jurnal Keolahragaan, 11(2), 234-245.
Neldi, H., & Hendri, R. S. (2025). Model pembelajaran passing bola basket berbasis augmented reality. GAES-PACE Book Publisher. Retrieved from https://digitalpress.gaes-edu.com/index.php/gaespace/article/view/520
Nurfaidah, N. (2023). Systematic literature review: Penggunaan augmented reality (AR) pada pembelajaran matematika. PRISMA, 12(2), 1087-1096. https://doi.org/10.35194/jp.v12i2.3291
Pardilla, H. (2025). Media interaktif augmented reality teknik passing bola basket untuk meningkatkan pemahaman siswa. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 8(1), 45-58.
Pardilla, H., Abady, A. N., Nova, A., Taufik, M. S., & Keliat, E. (2025). Media Interaktif Augmented Reality Teknik Passing Bola Basket. Jurnal Dunia Pendidikan, 5(6), 2546-2561.
Pranata, K. M. A., Tegeh, I. M., & Putrama, I. M. (2021). Media pembelajaran PJOK berbasis audio visual pada materi shooting bola basket kelas XI SMA. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 9(3), 178-189. https://doi.org/10.23887/jiku.v9i3.37430
Rahayu, T. (2023). Peran media pembelajaran terhadap keterampilan gerak dasar bola basket. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana UNNES, 6(1), 445-452.
Rahayu, T., Sulaiman, S., & Hartono, M. (2023, June). Peran Media Pembelajaran terhadap Keterampilan Gerak Dasar Shooting Bola Basket. In Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (Vol. 6, No. 1, pp. 158-162).
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2020). Intrinsic and extrinsic motivation from a self-determination theory perspective: Definitions, theory, practices, and future directions. Contemporary Educational Psychology, 61, 101860. https://doi.org/10.1016/j.cedpsych.2020.101860
Schmidt, R. A., & Lee, T. D. (2020). Motor control and learning: A behavioral emphasis (6th ed.). Human Kinetics.
Solissa, R., Farizawati, N., & Marzuki, I. (2023). Implementasi augmented reality dalam pembelajaran teknik shooting bola basket untuk mahasiswa pendidikan olahraga. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(2), 123-136.
Spiro, R. J., Collins, B. P., Thota, J. J., & Feltovich, P. J. (2021). Cognitive flexibility theory: Hypermedia systems and complex knowledge acquisition. Educational Technology Research and Development, 69(1), 125-144. https://doi.org/10.1007/s11423-020-09803-1
Sweller, J. (2021). Cognitive load theory and educational technology. Educational Technology Research and Development, 68(1), 1-16. https://doi.org/10.1007/s11423-019-09701-3
