Fatimah Lubis, Husnarika Febriani, & Rohani. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Meaningful Instructional Design (MID) Terhadap Hasil Belajar Dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Pada Materi Limbah Dan Daur Ulang Di Kelas X SMA Swasta Al-Hikmah Medan. Marga: Journal Of Innovation and Creatifity, 1(2), 76–83. Retrieved from https://www.jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/marga/article/view/3131